Model pracy
Empatyczna komunikacja
Zakłada, uszanowanie emocji i potrzeb drugiej osoby. Poprzez podmiotowe traktowanie Dziecka budujemy wartościowe relacje oraz poczucie bezpieczeństwa. W procesie empatycznej komunikacji modelujemy nazywanie i wyrażanie emocji oraz potrzeb.Empatyczna komunikacja to ważny element budowania dobrych relacji. Polega na słuchaniu i wyrażaniu siebie w sposób pełen zrozumienia, szacunku i troski. Dostrzegamy uczucia i potrzeby drugiej osoby, budujemy zaufanie i wzmacniamy więzi. To także świetny sposób na rozwiązywanie konfliktów w pokojowy sposób, co ułatwia zrozumienie i współczucie. Dzięki temu tworzymy atmosferę otwartości i wsparcia, co jest naprawdę cenne w każdej relacji.
Rodzicielstwo bliskości
Jest to wychowanie Dziecka w duchu zrozumienia, stawiania granic, indywidualizmu i nauki świata w naturalnym rytmie. W Klubie Malucha „Pod Skrzydłami” dużą wagę przywiązujemy do prawidłowej relacji Rodzic-Opiekun- Dziecko. Opiekunowie, Rodzice wspierają się wzajemnie w wychowaniu Dziecka. W naszym klubie malucha stawiamy na bliskość, zaufanie i zrozumienie. Wierzymy, że prawdziwy rozwój dziecka zaczyna się wtedy, gdy czuje się ono bezpieczne i akceptowane. Dlatego tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko jest widoczne, słuchane i akceptowane takie, jakie jest. Nauczyciele pełni empatii towarzyszą dzieciom każdego dnia – obserwują, wspierają i pomagają im zrozumieć własne emocje. Wspólnie budujemy relacje oparte na zaufaniu, szacunku i trosce.
Zajęcia sensoryczne
Celem jest wielozmysłowe poznawanie i doświadczanie świata. Sensoryczne doświadczenia pozwalają zbudować umiejętności niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie. Są też podstawą do zdobywania kompetencji edukacyjnych.ajęcia sensoryczne to zabawy, które pobudzają wszystkie zmysły dziecka-wzrok, słuch, węch, smak, dotyk, zmysł równowagi i czucia głębokiego (świadomości własnego ciała). Celem zajęć sensorycznych jest pomoc dziecku w lepszym przetwarzaniu i interpretowaniu bodźców z otoczenia. Zajęcia rozwijają motoryke małą i dużą, koordynacje ruchową oraz pomagają lepiej radzić sobie z emocjami i budować poczucie pewności.
Aktywność ruchowa
Dzieci uczęszczające do naszego Klubu Malucha będą dużo czasu spędzać czas w ogrodzie, na placu zabaw czy spacerze. Dzięki temu zadbamy o rozwój motoryczny naszych podopiecznych jak i lepszą odporność.
Elementy pedagogiki montessoriańskiej
W pracy będziemy wzorować się na doświadczeniach płynące z pedagogiki, która skupia się na indywidualności Dziecka. Metoda ta jest zgodna z naturą Dziecka, a jej celem jest zapewnienie prawidłowych warunków do rozwoju poprzez edukacje i zabawę.Ważną częścią naszej codzienności jest wplatanie elementów Pedagogiki Montessori. Swobodna zabawa, wybór przestrzeni oraz materiałów do działania, a także podążanie za dzieckiem to dla nas priorytet. Drewniane zabawki dają dzieciom możliwość wykazywania się kreatywnością, nie wymuszają reakcji, pozwalają wyciszyć emocje. Obecność stonowanych kolorów oraz drewna w wyposażeniu Klubu zapewnia poczucie komfortu i bezpieczeństwa, a także bliskości z naturą. Rolą nauczycieli jest towarzyszenie dziecku w prawidłowym rozwoju, wspieranie w codziennych czynnościach oraz dążenie do samodzielności.
